Hvordan ønsker du å endre verden, og hvem skal hjelpe deg med å endre den?
Dette er de første spørsmålene du bør stille deg før du skal skrive en deliberativ tale. Dersom du har du et bevisst forhold til hva du ønsker å oppnå med talen, og hvem du forsøker å overtale, blir også målet tydeligere. Og jobben med å skrive blir alltid lettere dersom målet er tydelig definert.
MÅL FOR TIMEN:
Oversette elevenes engasjement til et konkret skrivemål
Besvare spørsmålet: «Hva ønsker jeg å oppnå med talen min?»
Besvare spørsmålet: «Hvem kan hjelpe meg med å oppnå endringen jeg ønsker?»
Steg 1: Hva vil du oppnå?
Retorikk er å handle med ord. Derfor bør du alltid spørre deg selv «Hva vil jeg oppnå med talen min?» før du begynner å skrive den.
I undervisningsfilmen Film 1: Fra engasjement til fokus får du vite hvorfor.
Steg 2: Hva tror du taleren ønsker å oppnå?
Se en deliberativ tale i fellesskap i undervisningen. Vi anbefaler vinnertalen til Andrea Teistedal Dyrøy, fra Ta ordet!-finalen 2022.
Etter filmen, forsøker klassen i fellesskap å komme fram til et felles svar på spørsmålet:
«Hva ønsker taleren å oppnå med talen sin?»
Steg 3: Det retoriske publikum
Når du skriver en deliberativ tale, trenger du bare å overtale de som kan hjelpe deg med å oppnå endringen du ønsker. Vi kaller denne delen av publikum for det retoriske publikum.
Steg 4:
Bruk talen fra Steg 3, eller se en ny tale. Vi anbefaler i så fall talen til Dina Marie Galta Opheim, fra Ta ordet!-finalen 2024.
Forsøk så i i fellesskap å komme fram til et felles svar på spørsmålet: «Hvem er talens retoriske publikum?»
Steg 5: Øvelse – Tal talen fram
I øvelsen Tal talen fram er en intervjuøvelse som hjelper elevene med å definere hva de ønsker å oppnå med talen sin, og hvem talens retoriske publikum bør være.
Du finner versjonen av øvelsen som er tilpasset denne undervisningstimen, i presentasjonen Time 1: Fra engasjement til fokus.
Dersom det er tid igjen etter øvelsen, kan elevene få begynne med å fylle inn svaret på de to første spørsmålene i Taleskjelettet deres. De kan også gis muligheten til å gjøre research på temaet for talen og/eller på det retoriske publikumet.
Ida Lie-Nielsen fra Bergen Katedralskole holder en forsvarstale for Førdefjorden, som står i fare for å bli deponi for gruveavfall.
Les talen her.
Last ned timens powerpoint
Tips til lærarenRessursar for undervisninga
Tilpass di eiga undervisning
Her finn du ein oversikt over alle øvelsane vi har i øvelsesbanken vår. Det kan være lurt å gjere seg kjent med de ulike øvelsane. Les mer
Øvelser
Nytt konkrete metodar for å analysere argumenta i den offentlege debatten. Les mer
Argumentasjon
For å forstå korleis talen din virker, må du høyre korleis andre opplev ho. Dette gjer arbeidet med tilbakemeldingar særleg viktig. Les mer
Gi god respons
Ei retorisk analyse av Elisa Wanvik si tale; Min fitte er flott. Eit døme på analysearbeid. Les mer
Taleanalyse
Igjennom fem steg lærar me deg korleis du skriv gode talar. Me tar deg med gjennom heile prosessen, frå å finne ut kva du skal skrive om, til korleis du bør framføre talen din. Les mer
Skriv ein tale