DENNE TIMEN:
Bruk første del av timen på å lese, snakke og øve igjennom talene. Her kan elevene forsikre seg om at manuset fungerer og ligger godt i munnen, og at fremføringen sitter.
Alle skriver ferdig, spiller inn og leverer talene – for eksempel både i form av manus og en videosnutt. Opptakene kan gjøres i par eller små grupper.
Lærerens lekse: Se gjennom alle filmene, og plukk ut de seks beste. Gjennomføres Ta ordet! i flere klasser eller på hele skolen, må lærerne samarbeide om å plukke ut de seks beste talene fra alle som deltar. Noter begrunnelsen for valget.
Ida Lie-Nielsen fra Bergen Katedralskole holder en forsvarstale for Førdefjorden, som står i fare for å bli deponi for gruveavfall.
Les talen her.
Tips til lærarenRessursar for undervisninga
Tilpass di eiga undervisning
Her finn du ein oversikt over alle øvelsane vi har i øvelsesbanken vår. Det kan være lurt å gjere seg kjent med de ulike øvelsane. Les mer
Øvelser
Nytt konkrete metodar for å analysere argumenta i den offentlege debatten. Les mer
Argumentasjon
For å forstå korleis talen din virker, må du høyre korleis andre opplev ho. Dette gjer arbeidet med tilbakemeldingar særleg viktig. Les mer
Gi god respons
Ei retorisk analyse av Elisa Wanvik si tale; Min fitte er flott. Eit døme på analysearbeid. Les mer
Taleanalyse
Igjennom fem steg lærar me deg korleis du skriv gode talar. Me tar deg med gjennom heile prosessen, frå å finne ut kva du skal skrive om, til korleis du bør framføre talen din. Les mer
Skriv ein tale